Цель: Всестороннее и гармоничное развитие детей раннего возраста через театрально-игровую деятельность.

Задачи:

·        Продолжать формировать у детей умения имитировать характерные действия персонажей, передавать эмоциональное состояние героев.

·        Совершенствовать умение  детей сравнивать предметы по величине, упорядочивать их от самого большого до самого малого (по убыванию).

·        Продолжать формировать умение  правильно держать в руке карандаш, дорисовывать детали, рисовать прямые линии одним движением руки.

·        Закрепить представления об отдельных цветах (красный, зеленый), умение сравнивать предметы по величине (большой, маленький).

·        Развивать воображение, любознательность, познавательную и речевую активность, желание помогать сказочным персонажам, выполнять различные игровые задания.

·        Воспитывать доброжелательность  в отношениях со сверстниками.

Предварительная работа: чтение сказок, рассматривание иллюстраций, разучивание отдельных слов героев сказки, дидактические игры по сенсорному развитию, подвижные игры, пальчиковые игры, рисование отдельных деталей предметов.

Материал и оборудование: театр «Би-бо-бо» по сказке «Колобок», настольная ширма, напольная пирамидка, елочки: большая, маленькая; птички: большие, маленькие; корзинки: большая, маленькая; ягодки красные: большие, маленькие; музыкальный центр; воздушные шарики; листы с изображением шаров,  восковые карандаши - по количеству детей, мольберт.

ХОД: Организационный момент: под музыку в группу вбегает «Колобок».

- Здравствуйте ребята! Вы меня узнали?  Послушайте загадку: «Я от бабушки с окошка прыгнул прямо на дорожку. Покатился, побежал, на язык лисе попал».

- Кто я? (ответы детей).

- Правильно, я «Колобок»!

- Ребята, вы любите сказки? (Да).

- Хотите послушать сказку? (Да).

- В гости сказочка идет, она встречи с нами ждет.

- Садитесь все красиво, правильно. Сказка начинается….

Сказка «Колобок», с использованием театра «Би-бо-бо».

Жили-были дедушка и бабушка.

Вот и просит дедушка:

— Испеки мне, бабушка, колобок.

— Да из чего испечь-то? Муки нет.

— Эх, бабушка. По амбару помети, по сусечкам поскреби — вот и наберётся.

Бабушка так и сделала: намела, наскребла  муки.

Стала тесто  на сметане замешивать.

- Ребята, поможем бабушке тесто замесить? (Да).

Мы тесто месим, месим, месим.

Мы тесто жмем, жмем, жмем.

Колобка мы испечем. 

 Испекла бабушка колобка и положила его на окно остудиться.

Надоело колобку лежать, скучно ему стало. И захотел он в лес пойти погулять.

- Ребята колобок еще маленький, можно ему одному идти в лес гулять? (Нет).

- Вы хотите пойти с колобком на прогулку? (Да).

- Давайте возьмемся за руки и пойдем вместе с колобком в лес, погуляем.

Под музыку дети попадают в импровизированный лес.

- Посмотрите, ребята, что растет в лесу? (Елочки).

- Какого цвета елочки? (Зеленые).

- Одна елочка большая, другая маленькая.

- Ой, а что это под елочкой? (Корзинка).

- А что в корзинке? (Птички).

- Ребята, птички потеряли свои домики, давайте поможем им вернуться. Посадим их на елочки в свои домики.

- Возьмите птичек.

- Максим, у тебя какая птичка? (Большая).

- Лера, у тебя какая птичка? (Маленькая).

- Ребята, больших птичек, мы посадим на большую елочку, а маленьких на маленькую.

- Молодцы ребята!

- А колобок покатился дальше…

Дети садятся на стульчики.

-Катится колобок, а на встречу ему серый волк.

- Ребята, какой волк? (Серый, сердитый).

- Какую песенку поет волк? (У-У-У).

ВОЛК: - колобок, колобок. Я тебя съем!

КОЛОБОК: - не ешь меня серый волк, давай лучше играть будем!

- Ребята, поиграем с волчком? (Да).

ИГРА «Собери пирамидку».

- И покатился колобок дальше.

-Катится колобок, а на встречу ему зайка-побегайка.

- Ребята, какой зайка? (пушистый, мягкий).

ЗАЙКА: - колобок, колобок. Я тебя съем!

КОЛОБОК: - не ешь меня зайка, давай лучше поиграем!

- Ребята, поиграем с зайкой? (Да).

ИГРА  «Зайка маленький сидит».

- И покатился колобок дальше.

-Катится колобок, а на встречу ему мишка-косолапый.

- Ребята, какой мишка? (Большой, лохматый).

МЕДВЕДЬ: - колобок, колобок. Я тебя съем!

КОЛОБОК: - не ешь меня миша, давай лучше поиграем!

- Ребята, поиграем с мишкой? (Да).

- Ребята, мишка очень любит ягодки.

- Посмотрите, сколько ягод? (Много).

- Какого они цвета? (Красные).

- Посмотрите, ягодки большие и маленькие.

- У нас есть корзинки.

- Какие они? (Большая, маленькая).

 - Давайте поможем мишке собрать ягоды, большие ягоды положим в большую корзинку, а маленькие в маленькую.

ИГРА «Собери ягоды».

- И покатился колобок дальше.

-Катится колобок, а на встречу ему лисичка-сестричка.

- Ребята, какая лисичка? (Рыжая, хитрая).

ЛИСА: - колобок, колобок. Я тебя съем!

КОЛОБОК: - не ешь меня лисичка, мы с ребятами тебе подарок приготовили!

- Ребята, подарим подарок лисичке? (Да).

- Давайте мы его нарисуем!

- Ребята, посмотрите, что это у меня? (Воздушный шарик).

- Ой, шарик улетает.

- Чего не хватает шарику? (Ниточки).

- Давайте нарисуем ниточки к шарикам.

- Посмотрите, как будем рисовать ниточки. Ставлю карандаш внизу шарика и рисую длинную линию-ниточку одним движением руки сверху вниз.

- Посмотрите, ниточка ровная, прямая.

     Воспитатель предлагает детям пройти за столы и приступить к рисованию.   

- Молодцы ребята. Хороший подарок для лисички. Возьмите свои рисунки и поставьте на выставку, а лисичка полюбуется.

- Ребята, ну а нам пора возвращаться.

- Где мы сегодня были? Кого встретили? Понравилась прогулка?

- Вы сегодня хорошо потрудились! И за это лисичка тоже приготовила вам подарок!

Дети получают в подарок воздушные шарики.