Пятница, 29.03.2024, 11:46
Приветствую Вас Гость | RSS

Детский сад "Ромашка"

Каталог статей


КОНСПЕКТ интегрированной непосредственно образовательной деятельности с детьми старшего дошкольного возраста.

Цель: ознакомление дошкольников с сельскохозяйственной профессией комбайнер Задачи:
- закрепить знания детей о профессиях сельских тружеников (комбайнер)
- продолжать формировать представления о значении и содержании труда комбайнера.
- способствовать развитию связной речи, мышления, памяти, любознательности, наблюдательности, активизировать и обогащать словарь детей существительными, прилагательными, глаголами по теме занятия.
- воспитывать уважение к труду людей, работающих в сельском хозяйстве.
Предварительная работа:
1. Рассматривание альбомов, иллюстраций с разными профессиями людей.
2. Чтение стихотворения В. В. Маяковского «Кем быть? »
3. Настольная развивающая игра «Профессии».
5. Виртуальная экскурсия в поле.
Материал и оборудование: музыкальный центр, мультимедиа проектор, презентация, ножницы, клей, кисти для клея, геометрические фигуры, вырезанные из цветной бумаги, салфетки, листы формата А4 – по количеству детей.


Ход:
Игра «Веселое настроение»
– Здравствуй солнце!
 – Здравствуй небо!
– Здравствуй вся наша земля!
Мы проснулись очень рано. Все приветствуем тебя.
Дружно за руки возьмись. И друг другу улыбнись.
Воспитатель: Ребята, где мы с вами живем? Ответы детей.
Воспитатель: Правильно, мы живем в селе.
Воспитатель: Как называется наше село? (Большое Нагаткино.)
Воспитатель: Какое наше село? Ответы детей.
Воспитатель: Как вы думаете благодаря кому наше село такое большое, чистое и красивое? Ответы детей.
Воспитатель: Правильно, благодаря людям и их труду! Человек славен трудом!
Труд – самое важное в жизни каждого человека. На земле нашего села много дорог,  машин, домов, полей! И все они появились, благодаря рукам человека. Человек своим трудом украшает нашу землю.
Воспитатель: Ребята, какие пословицы о труде вы знаете?
Дети. «Без труда не выловишь и рыбки из пруда»,
«Труд человека кормит, а лень портит»,
• Каков строитель, такова и обитель!
• Дело мастера боится.
• Кто любит трудиться, тому без дела не сидится.
• Кто любит труд, того люди чтут.
• Построить здание - надо иметь знание.
• У плохого мастера и пила плохая.
Воспитатель: Люди разных профессий живут в нашем селе.
Воспитатель: Ребята как вы думаете, что же такое профессия? Ответы детей.
Воспитатель: Профессия – это основное занятие человека, его труд, его умения.
Воспитатель: А как вы считаете, что необходимо для того, чтобы получить профессию?
Дети. Для этого нужно много учиться, много знать и уметь.
Воспитатель. Каждая профессия на Земле появилась потому, что она нужна не одному человеку, а многим людям. Чтобы люди были здоровы, их лечат врачи, чтобы были умными, учат учителя, чтобы мы были сытыми трудятся повара.
Воспитатель. А сейчас посмотрите на экран и догадайтесь о какой профессии пойдет речь. (Слайд) Ответы детей.
Воспитатель: Правильно комбайнер.
Папа и дедушка Максима Муравьева работают комбайнерами и сейчас он расскажет нам о их важном и нелегком труде. (Презентация Максима Муравьева)
Воспитатель: Итак, ребята, чем занимается комбайнер? Ответы детей.
Воспитатель: У комбайнера сезонная работа, это лето – осень, уборка урожая. Комбайнер управляет комбайном, который косит колосья с зерном, обмолачивает их и грузит полученное зерно в машины.
Куда они везут зерно? (на элеватор). Что такое элеватор? (здание, в котором хранится зерно).
С элеватора зерно везут на мельницу. Там из него получается, что? (мука), а потом уже муку везут на хлебозавод, где из нее уже выпекают хлеб, булки, бублики.
 (слайды)
Физкультминутка «В землю зёрнышко попало»
Дети проходят на ковер, превращаются в маленькие зернышки.
В землю зёрнышко попало, (приседают)
Прорастать на солнце стало (руки над головой)
Дождик землю поливал,
И росточек подрастал (медленно встают)
К свету и теплу тянулся
И красавцем обернулся (покружились вокруг себя)
Дети садятся на стульчики. Стук в дверь. Почтальон приносит письмо.
Воспитатель: Ребята нам пришло письмо от сельских тружеников комбайнеров.
Кто принес письмо? (Почтальон)
 На наших полях очень большой урожай, комбайнерам не хватает комбайнов для уборки зерна. Как вы думаете, мы сможем им помочь? А как вы думаете, кто создает комбайны для комбайнеров? Ответы детей.
Воспитатель: Инженеры. (Слайд) Они создают различную технику. Инженер – очень нужная профессия! Они нужны везде: и в городе, и на селе. Инженеры помогают учёным, врачам, шахтёрам, шофёрам и комбайнерам, создавая новые комбайны для работы в поле.
Воспитатель: Ребята, я предлагаю вам стать инженерами. Давайте пройдем в наш цех и создадим новые комбайны для наших тружеников. Работать мы с вами будем по чертежу. (Слайд).
Дети смотрят на чертеж и конструируют комбайн (аппликация). Воспитатель показывает, комментирует, помогает.
Выставка работ.
Воспитатель: О каких профессиях мы сегодня говорили? Что больше всего вам понравилось на занятии?

 

 

 

 

 

 

Категория: Донова Ольга Александровна | Добавил: Ромашка (01.06.2018)
Просмотров: 443 | Рейтинг: 3.0/2
Всего комментариев: 0
Добавлять комментарии могут только зарегистрированные пользователи.
[ Регистрация | Вход ]
Меню сайта
Вход на сайт
Поиск
Подпишись в ВК
Подпишись в ОК
Наш опрос
Оцените мой сайт
Всего ответов: 25
...
Президент России
Правительство Ульяновской области
Министерство просвещения и воспитания Ульяновской области
Министерство просвещения Российской Федерации
Российское образование. Федеральный портал.
Единое окно доступа к образовательным ресурсам.
Единая коллекция Цифровых образовательных ресурсов.
Федеральный центр информационно-образовательных ресурсов
Профессиональное образование в Ульяновской области
Портал информационной и технической поддержки программного обеспечения образовательных учреждений Российской Федерации
Баннер справочно-информационного портала «Государственные услуги»
Правительство Ульяновской области Комитет по надзору и контролю в сфере образования
Муниципальное учреждение отдел образования администрации МО Цильнинский район Ульяновской области
Статистика

Онлайн всего: 1
Гостей: 1
Пользователей: 0